三地直播联动画面

“世界上并没有黄鹤这种生物，那为什么武汉会有黄鹤楼？”12月21日上午，在深圳湾公园的直播镜头前，一名中学生从容接过主持人的提问，娓娓道来。这个问题巧妙勾连起武汉的文化地标，也正呼应了当天直播的主题——深圳、武汉、北京三地联动，带领全国网友共赴一场“云端观鸟”之旅。

本次直播由中国教育技术协会中小学科教育专委会发起，北京、武汉、深圳三地多所学校联合承办。当天来自全国各地的7000余名师生、家长、市民，通过线上直播平台同步走近西伯利亚——澳大利西亚候鸟迁徙路线上的三大重要站点，沉浸式感受自然之美。

武汉柏泉府河湿地现场观鸟团队

近年来，随着栖息地保护与人工繁育等工作的持续推进，我国多种珍稀濒危野生动物种群逐渐恢复，越冬数量逐年上升。湖北湿地保护成效显著，此次直播的武汉会场，便选在东西湖柏泉府河湿地。这里是距离市中心较近，也是武汉周边候鸟最多的湿地。据了解，今冬已有40余种、超3万只候鸟在此栖息越冬。华中科技大学附属小学副校长朱映晖带领该校科学教师及学生共同在此开展观鸟活动。

武汉站的同学们正在观鸟

“我看到了短耳鸮、花脸鸭、针尾鸭、白额雁、游隼、白琵鹭、小天鹅……每次遇见它们，心里都会涌起一股特别的幸福感。”观鸟爱好者、华中科技大学学生詹志言兴奋地分享道。目前就读生物学相关专业的她，自小学三年级便爱上观鸟，多年来一直坚持记录观鸟日记。直播中，詹志言也向观众发出呼吁：“希望大家不只是看我观鸟的旁观者，更能成为和我一起观察、一起热爱、一起保护自然的参与者。”

当天，华中科技大学附属小学的学生与家长纷纷拿起观测设备，沉浸式观鸟。学生魏品郁与父亲结伴参与，她还在镜头前担任“小主播”，开心地介绍自己观察到的鸟类。父亲魏先生表示，他常带孩子参加这类亲近自然的活动，“记录鸟类的故事，为我们的生活增添了许多‘鸟趣’”。

北京奥林匹克公园现场观鸟团队

作为东亚—澳大利西亚候鸟迁飞路线上的关键节点，北京同样拥有丰富的候鸟资源。老师不仅引导学生观察鸟类行为，更启发大家思考城市发展、人类活动与鸟类生存如何和谐共生。同学们还围绕“人为投喂对鸟类迁徙的影响”“公园饲养鸟与野生鸟混群的利弊”等话题展开讨论。

深圳湾现场观鸟团队

深圳湾公园作为本次联播的南方主会场，当日天气晴朗、视野开阔，沿岸绿道挤满了观鸟的人群。深圳市龙岗区龙城高级中学（教育集团）宝龙外国语学校41名师生及家长共同参与现场活动。他们不仅观测到全球濒危的黑脸琵鹭、姿态优雅的大小白鹭，还目睹了成群的野鸭翔集。每年秋冬，凭借广阔的滩涂与温暖的气候，深圳湾成为候鸟南迁途中重要的“补给站”与栖息家园。

活动中，宝龙外国语学校的教师以观鸟记录卡为引导，带领学生开展了一场趣味科学观察。课程融合跨学科理念，将科学探究与美术、综合实践有机结合：学生们或手持记录卡，边看边记鸟类形态与行为；或执起画笔，勾勒水鸟灵动的姿态。师生从多角度探索鸟类世界，让这堂科学实践课兼具知识性与趣味性，成为一堂生动的沉浸式自然教育课。

“以前只在书上见过候鸟，今天亲眼看到它们舒展羽毛、振翅飞翔的样子，真的太美了！”五年级学生周圣熠兴奋地说，“我发现有的鸟会互相理毛，有的在水面觅食，它们的生活真有趣！观察让我明白，鸟类需要干净的水和安全的家。以后我要爱护环境、不乱扔垃圾、不打扰它们，还要呼吁身边的人一起护鸟，让鸟儿永远有家可归、有天空可飞。”

深圳市龙岗区科学教研员、正高级教师吴向东指出：“本次活动不仅让学生近距离观察候鸟，更通过三地对比，引导他们发现不同气候与环境下鸟类的分布差异——例如鸬鹚已不在北京出现，却在深圳湾常见；大型雁类见于北京、武汉，却未现于深圳湾；而鸭类在三地均有分布。这些差异背后蕴含的自然规律，正是激发学生进一步探究的动力，也是我们开展三地联合观鸟的意义所在。”

师正在给同学们讲解候鸟知识

“此次活动未作专门宣传，仅通过微信视频号进行三地直播交流，却收获了超乎预期的关注。”中国教育技术协会中小学科学教育专委会主任何爱军表示，活动不仅让三地学生收获满满，也为全国热爱科学、喜欢观鸟的师生与家长搭建了直观的学习交流平台。

据悉，作为公益组织，该专委会将持续关注科学教育动态，周期性地开展系列活动，通过“线上+线下”联动的方式，吸引更多中小学师生与家长参与，共同感受科学魅力，推动学校科学教育与家校社协同科普的发展，助力青少年科学素养的提升。