长江大学作为湖北省重点建设的高水平大学之一，以高度的政治自觉和时代担当，主动承担起荆州市大中小学思政课一体化建设的牵头重任，肩负起“领头雁”的职责，精心绘就立德树人的“同心圆”，奋力筑牢青年学子的“思想坝”，探索出一条富有成效的一体化建设之路。

高位谋划

从“各管一段”到“同频共振”

为解决大中小学思政课存在的“各管一段”、内容重复或衔接不畅等问题，长江大学于2021年牵头组织大中小学思政课教师开展集体备课，教学研讨等工作，并于2023年底成立荆州市大中小学思政课一体化共同体，共同组建荆州市大中小学思政课一体化建设指导委员会和秘书组。

学校党委高度重视大中小学思政课一体化建设，党委书记带头参加思政课教师集体备课，担任荆州市大中小学思政课一体化建设指导委员会主任委员，本科生院院长担任副主任委员。通过顶层设计，学校建立“高校引领、区域联动、学段贯通、共建共享”的工作机制，让思政课真正实现从“塑形”到“铸魂”的飞跃。

机制创新

打造思政育人“共同体”

学校充分发挥高校的理论研究高地、人才资源富集和平台组织优势，着力打造纵横交织的思政育人“共同体”。

纵向贯通，构建成长阶梯。通过线上线下相结合的方式，学校牵头组织荆州市大中小学思政课教师开展集体备课，邀请专家学者宣讲党的创新理论进思政课。开展教学研讨，依据学生的认知规律，科学划分各学段的教学重点与目标。共同研讨不同学段思政课建设的特点：小学阶段如何讲好故事、启蒙道德情感；初中阶段如何打牢思想基础、强化常识了解；高中阶段如何提升政治素养、形成理论思维；大学阶段如何增强使命担当、力求知行合一。

横向联动，汇聚育人合力。学校积极承担荆州市中小学思政课教师和党组织书记的培训任务，提升中小学思政课教师的理论与实践水平。3年来共培训近500名思政课教师和党组织书记。联合中小学，共同开发“行走的思政课”实践教学路线，将荆州的楚文化、三国文化、红色革命文化资源转化为生动的思政教材。学校组织教授走进中学授课，邀请中小学骨干教师进入大学课堂，形成优势互补、资源共享的良性循环。

数字赋能，搭建云端平台。学校建设一体化网络资源库，汇聚优质课程教案、课件、案例视频，实现优质教学资源在全市范围内的共建共享。2024年长江大学牵头成立思想政治理论选择性必修课程虚拟教研室，邀请荆州市大中小学思政课一体化共同体单位加入教研室，实现教学信息和成果共享。2025年邀请荆州市中小学思政课教师参与“我们的长征”线上思政实践课程，共同推动大中小学思政课实践教学建设。

特色实践

让思政课“活”起来“实”起来

学校在引领一体化建设中，注重形式创新与内容“接地气”，让思政课不仅“有意义”，更“有意思”。2019年以来，学校结合校本特点，设置“生命长江”“大国能源”“信·荆楚”等思政选修课，得到广泛的社会关注，形成思政课品牌。

实践教学“手拉手”。学校组织大学生思政课实践团队走进中小学，开展主题班会、故事分享、理论宣讲等活动；同时，邀请中小学生走进长江大学校园，参观实验室、校史馆，感受大学学术氛围，在潜移默化中树立远大志向。

教研科研“深融合”。学校依托马克思主义理论学科优势，设立一体化建设专项研究课题，鼓励大中小学教师联合申报，将一线教学问题转化为研究课题，以科研成果反哺教学实践，目前大中小学思政课教师合作申报的校级省级项目20余项。

展望未来，长江大学将继续坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，不断深化大中小学思政课一体化建设的体制机制创新，与荆州市各中小学携手并进，让思政教育的“长江”之水，绵绵不绝地滋养每一位“荆江”学子的心田，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。